Experiență Erasmus+ la Școala Gimnazială

”Grigore Moisil”, Năvodari

În perioada 20-24 mai 2024, două cadre didactice ale Școlii Gimnaziale „Grigore Moisil„ Năvoadri, prof. Stoiu Cătălina-Cristiana și prof. Stoica Elena-Alina, au realizat Job shadowing, un schimb de experiență cu Școala „O Cruce PLURILINGUE” din Spania – A Coruna. Cadrele didactice de la Școala Gimnazială „Grigore Moisil” Năvodari au urmărit proiectele din această școală, au participat la lecții în aer liber, vizite la muzee cu scop didactic, incluziunea elevilor cu nevoi speciale.

Acreditare Erasmus pentru Mobilități Erasmus+ în domeniul “Educație Școlară” – Nr. de referință proiect 2023-1-RO01-KA121-SCH-000122927

Scopul schimbului de experiență a fost de a oferi profesorilor noi metode și strategii pentru a gestiona mai eficient mediul de învățare, dar și a-și îmbunătăți tehnicile de predare. Lecțiile în aer liber au fost o adevărată sursă de inspirație, în care elevii asistați de profesori au putut valorifica cunoștințele asimilate la clasă.

Vizita la muzeu a fost marcată de partea practică. La intrare, elevii au primit o broșură cu întrebări și propoziții lacunare. Răspunsurile pe care trebuiau să le completeze se aflau printre exponatele muzeului. Aceștia au descoperit informațiile citind cu atenție toate explicațiile puse la dispoziție.

„Am învățat lucruri valoroase pe care le voi aplica la clasă. Sunt convinsă că elevii mei vor beneficia de pe urma cunoștințelor și abilităților pe care le-am dobândit. Recomand cu drag tuturor profesorilor să participe la un program Erasmus+„ a menționat prof. Stoiu Cătălina-Cristiana

            Sub îndrumarea profesorilor, elevii de gimnaziu au înălțat o capsulă în care au pus diverse obiecte personale. Aceștia s-au implicat în confecționarea capsulei, umflarea balonului cu heliu și mediatizarea evenimentului. Scopul acestei activități este de a măsura distanța, traseul și durata parcursă de capsulă.

În urma unei vizite la un râu din apropierea școlii, elevii au studiat tipurile de roci și pietre din zonă. În sala de clasă apoi, elevii au completat un raport prin care încercau să identifice tipurile de roci din diferite regiuni.

„Ce mi-a plăcut cel mai mult din această experiență este faptul că elevii învățau mult în afara sălilor de clasă. Consider că aici trebuie să îndrăznim mai mult noi, profesorii: să ducem elevii în locul potrivit lecției pe care o predăm, să le oferim copiilor contextul potrivit pentru a descoperi informații astfel încât să-și însușească cunoștințe și valori care să se plieze situațiilor din viața reală. Din punctul meu de vedere, programul Erasmus+ schimbă perspective, mentalități din care beneficiarul cel mai de preț este elevul.” a precizat prof. Stoica Elena-Alina.