COMUNICAT DE PRESĂ

Job shadowing – Experiență Erasmus+ la Școala Gimnazială „Grigore Moisil” Năvodari

În perioada 20–24 mai 2024, două cadre didactice ale Școlii Gimnaziale „Grigore Moisil” Năvodari, prof. Stoiu Cătălina-Cristiana și prof. Stoica Elena-Alina, au participat la o activitate de Job shadowing în cadrul programului Erasmus+, realizând un schimb de experiență cu Școala „O Cruce PLURILINGUE” din A Coruña, Spania.

Mobilitatea s-a desfășurat în cadrul Acreditării Erasmus pentru Mobilități Erasmus+ în domeniul „Educație Școlară”, cu numărul de referință al proiectului 2023-1-RO01-KA121-SCH-000122927. Scopul principal al schimbului de experiență a fost îmbunătățirea competențelor profesionale ale cadrelor didactice, prin familiarizarea cu metode moderne de predare, strategii eficiente de gestionare a mediului de învățare și bune practici privind incluziunea elevilor cu nevoi educaționale speciale.

Pe parcursul mobilității, profesorii au urmărit desfășurarea proiectelor educaționale ale școlii partenere, au participat la lecții în aer liber, vizite didactice la muzee și activități interdisciplinare, în care accentul a fost pus pe învățarea experiențială. Lecțiile desfășurate în afara sălii de clasă s-au dovedit a fi o sursă valoroasă de inspirație, elevii având ocazia să aplice practic cunoștințele dobândite.

Un exemplu relevant a fost vizita la muzeu, unde elevii au primit, la intrare, o broșură cu întrebări și enunțuri lacunare, ale căror răspunsuri se regăseau printre exponate. Astfel, aceștia au fost încurajați să descopere informațiile prin observare atentă și lecturarea explicațiilor oferite.

„Am învățat lucruri valoroase pe care le voi aplica la clasă. Sunt convinsă că elevii mei vor beneficia de pe urma cunoștințelor și abilităților pe care le-am dobândit. Recomand cu drag tuturor profesorilor să participe la un program Erasmus+”, a declarat prof. Stoiu Cătălina-Cristiana.

De asemenea, sub îndrumarea profesorilor, elevii de gimnaziu au desfășurat o activitate practică inedită, constând în lansarea unei capsule care conținea obiecte personale. Elevii s-au implicat activ în confecționarea capsulei, umflarea balonului cu heliu și mediatizarea evenimentului, urmărind măsurarea distanței, traseului și duratei de deplasare a capsulei.

O altă activitate educativă a fost vizita la un râu din apropierea școlii, unde elevii au studiat tipurile de roci și pietre din zonă. Ulterior, în sala de clasă, aceștia au completat un raport de analiză, încercând să identifice tipuri de roci specifice diferitelor regiuni.

„Ce mi-a plăcut cel mai mult din această experiență este faptul că elevii învățau mult în afara sălilor de clasă. Consider că noi, profesorii, trebuie să îndrăznim mai mult și să ducem elevii în locul potrivit lecției predate, oferindu-le contextul necesar pentru a descoperi informații relevante pentru viața reală. Programul Erasmus+ schimbă perspective și mentalități, iar principalul beneficiar este elevul”, a precizat prof. Stoica Elena-Alina.